A seguito dell’attenzione già dedicata da Realmente alla dimensione internazionale del Metodo di Studio “Rogante”, giovedì scorso si è svolta in Nord Macedonia, nella Biblioteca locale “Goce Delčev” della città di Veles, la presentazione ufficiale della 7ª edizione linguistica dell’opera, tradotta in macedone, segnando un ulteriore passo nella diffusione globale di un modello educativo fondato su basi scientifiche e su una chiara visione d’accesso aperto alla conoscenza. L’evento, organizzato in collaborazione con l’Associazione degli Scrittori “Kosta SolevRacin” di Veles, ha rappresentato un momento di rilievo culturale per la comunità locale e per il panorama pedagogico del Paese, confermando l’interesse crescente verso un metodo che propone un’organizzazione razionale, sistemica ed efficace del processo d’apprendimento.
Nel corso dell’incontro, l’Ing. Massimo Rogante ha preso parte personalmente alla presentazione, illustrando i fondamenti teorici del Metodo, la sua struttura operativa e le applicazioni pratiche, soffermandosi in particolare sulle criticità dei modelli di studio tradizionali e sulle possibili soluzioni offerte da un approccio sistemico e scientificamente fondato. È stato evidenziato come il Metodo, da lui sviluppato, si distingua nel contesto contemporaneo – spesso dominato da piattaforme commerciali e programmi proprietari – per la scelta esplicita di non essere vincolato a corsi a pagamento o barriere economiche, ma di essere liberamente accessibile, collocandosi così nel più ampio paradigma dell’educazione aperta e della conoscenza intesa come bene pubblico.
La promotrice dell’edizione macedone, Lili Arsova, Presidente dell’Associazione degli Scrittori “Kosta Solev Racin” di Veles, ha sottolineato che il Metodo offre una risposta chiara a una delle domande chiave dell’istruzione contemporanea: come apprendere in modo più efficiente, più approfondito e con risultati duraturi nel tempo; ha inoltre evidenziato che, grazie alla traduzione in lingua macedone, l’opera diventa pienamente accessibile al pubblico nazionale di lettori, studenti e professionisti, contribuendo ad arricchire la letteratura pedagogica del Paese con una metodologia strutturata, di qualità e concretamente applicabile.
In questa edizione sono stati inoltre recepiti e integrati suggerimenti pratici del Dott. Claudio Santelli relativi alla neurobiologia dell’apprendimento e della memoria, rafforzando ulteriormente l’impianto scientifico del Metodo e il collegamento tra organizzazione dello studio e processi cognitivi.
La pubblicazione in macedone si inserisce in un percorso editoriale già ampio, che comprende edizioni in inglese, greco, ucraino, italiano, turco e ungherese, oltre a ulteriori versioni in fase avanzata di pubblicazione, dimostrando la capacità del Metodo di adattarsi a contesti culturali ed educativi differenti, dall’area mediterranea e balcanica fino all’Europa orientale e oltre. Ogni nuova edizione, oltre a costituire un ampliamento linguistico, rappresenta un processo di mediazione culturale che conferma la solidità concettuale dell’impianto metodologico e la sua attitudine a dialogare con sistemi formativi diversi, mantenendo al centro lo studente e l’organizzazione consapevole dello studio come processo strutturato.
La presentazione di Veles consolida dunque la traiettoria internazionale del Metodo di Studio “Rogante” e ne rafforza il profilo quale contributo aperto e scientificamente fondato al miglioramento delle pratiche d’apprendimento, in un momento storico in cui l’esigenza di studiare “più intelligentemente e non semplicemente più a lungo” emerge come priorità condivisa nei sistemi educativi contemporanei.
